La presentación oral es uno de los momentos de más ansiedad en Bachillerato. Y a menudo se deja al final del trimestre como una tarea aislada. Teresa Benito Marcos la convierte en un proceso de 4 sesiones que transforma el miedo en estructura y la improvisación en preparación. Sesión 1: La estructura Antes de hablar,…

El dato es matemático. En una clase de 50 minutos con 28 alumnos, si el profesor habla 20 minutos, quedan 30 minutos para 28 alumnos. Si el tiempo se reparte equitativamente, cada alumno tiene 1,07 minutos. Añadiendo respuestas puntuales y breves intervenciones, se llega a 1,7 minutos de habla real por alumno y sesión. Teresa…

La presentación oral en Bachillerato es un monstruo para muchos alumnos. Tienen que hablar en inglés delante de toda la clase durante 3-5 minutos, y la nota cuenta para la evaluación. Teresa Benito Marcos propone una secuencia de 4 sesiones que transforma este momento de terror en un proceso estructurado y manejable. Sesión 1: Estructura…

Las condiciones físicas del aula condicionan el habla más de lo que pensamos. No es lo mismo hablar en una clase con mesas en filas que en una con mesas en U. No es lo mismo hablar en silencio que en una clase donde 14 parejas hablan a la vez. Teresa Benito Marcos analiza cómo…

El RD 217/2022, que establece la enseñanza mínima de la ESO, puso las competencias en el centro. Para los profesores de inglés, esto significó un cambio teórico importante: ya no se enseña «el past simple», se enseña a «interactuar en inglés usando el past simple». Teresa Benito Marcos analiza qué cambia realmente para el speaking….